初中女生“自认很美”的3个行为，教师表示不解，成年后才明白为什么

初中三年的表现能够说是一个人学业开展的关键期，胜利的积聚将使之后的道路愈加走上坡路，而假如在这个时期呈现问题，可能会迎来学业上的下坡路。

与此同时，初中时期也是学生脱离稚气、进入青春期的阶段。学生们逐步面对着身体、心理和情感的多重变化，关于生长过程中的许多现象还显得生疏。青春期的学生可能会阅历情感上的动摇，或者培育更为自我认识。

初中女生的爱美认识逐步觉悟，这表现在她们对外貌的关注以及对时髦、化装的兴味上在初中这个时分，大家无意间都会做出一些比拟中二的，比拟幼稚的行为，但那个时分大家还会觉得本人很美，自我觉得良好。

可是等到哔业之后或者说成年之后才发现原来那个时分的本人是那么幼稚，难怪当年的班主任并不了解我们为什么要做出那些行为，有人就分享了在本人眼中初中女生最令人感到不了解的三个行为，但是很多初中女生都喜欢做。

在上课或自习的时分，人们常会察看到一种有趣的现象，那就是许多初中女生喜欢不时整理本人的头发，特别是将前发分红两道长长的须子，构成一种被戏称为“鲶鱼须”的发型。这看似简单的发型却成为了许多初中女生之间的一种统一潮流。

这个盛行的发型惹起了许多人的猎奇，其中包括教师。在教师的眼里，这样的发型可能有些难以了解，他们很可能疑惑为什么学生们会愿意破费时间和精神不时整理头发，明明发型也不乱啊。

除了统一的发型，初中女生似乎还有一个共同的行为

那就是在校园里漫步或者无聊时，喜欢拿着一只手把袖子包住手，然后捂着嘴。关于许多成年人来说，这样的行为可能令人感到难以了解，但实践上站在初中生的角度来看，这可能是他们第一次对外貌产生认知的阶段。

在青春期，关于本人的外貌和形象产生激烈关注是很正常的现象。拿手把袖子包住手、捂着嘴的动作或许被她们以为是一种神秘感的表达方式，一种可以吸收别人眼光的装饰，还有些同窗则对本人正在生长阶段的外形不自信，觉得捂住半张脸显得愈加美观。

在初中，女生们似乎还有一个比拟统一的行为，那就是热衷于并将宽大的校服停止改短或者把裤腿改得紧紧的。这其实是学生们表达个性的一种方式。

但是，我们也要了解校服宽松设计的缘由，它思索到了学生在生长过程中的各种特性，同时也便当了上体育课停止运动。宽松的校服可以包容学生们在生长过程中身体发育的差别，不过火强调个体差别，相比之下，过于紧身的校服可能不太合适运动，而且容易让衣物变脏。